家庭幸福的李女士,怎麼也弄不明白,自己和丈夫都是老師,怎麼就是教不好自己的孩子呢?李女士傷心地傾訴著。
李女士的兒子翹翹1996年出生,由於丈夫話不多,所以一直是李女士管教兒子。“我挺疼我兒子的,可這孩子特別皮,他三四歲的時候,和鄰居小朋友打架,一向是把人往死裡打,為此我也沒少揍他。”李女士對兒子的“武力”好像見效並不大,上幼兒園後,翹翹更是變本加利,經常打同學。因為這些,李女士幾乎天天都要揍孩子一頓。
讓李女士更受不了的是,“7歲的時候,翹翹居然在公交車上故意偷人錢包,當場被人抓住後,他竟然說是我讓他偷的。”據李女士回憶,孩子為了讓她出丑,偷了近10次東西,對此,李女士很無奈,該用的辦法也都用上了,可還是“武力”占絕大多數。“我兒子今年已經12歲了,從去年開始,這個孩子拒絕說話,拒絕和人打交道。我這個兒子算是廢了,可怎麼辦啊?”李女士淚流滿面地說。
專家觀點:
國家二級心理咨詢師分析:這個孩子有三個階段的變化,先說6歲以前,孩子打人手不留情,肯定一點這不是孩子的本性,因為0—6歲,屬於孩子的模仿時期,也就是說他身邊有人這樣教他。7歲的時候,孩子在公共場合偷東西,我覺得是一種“惡作劇”,目的是來報復母親,通過母親的尴尬,達到自己的心理滿足,同時也是孩子追求母親的負面關注。11歲的孩子已經可以分辨美與丑了,可能他偷東西的毛病還存在,然後同學可能也排斥他,所以他開始孤立自己,隔絕與大家的交往。
建議李女士,改變教育孩子的方法,多和孩子溝通,不要用“武力”解決,只要你能走進孩子的世界,很多問題就可以迎刃而解。另外,如果李女士覺得和孩子溝通困難,最好看一下心理醫生。
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