自信是孩子敢說能說的動力

　　自信是孩子敢說能說的動力。“我家孩子與別人的溝通能力比較弱，讀大班時，我讓他轉到了一個新的幼兒園，第一天到新環境，他不知道衛生間在哪，寧願憋著也不張口問老師和同學。”南寧賀女士的兒子5歲半了，雖然他在父母面前非常鬧騰，可在不熟悉的人面前卻很少主動表達自己。趁著還沒上小學，賀女士想讓孩子多鍛煉鍛煉口頭表達能力，以適應即將迎來的小學生活。

　　誇獎：從“怕說”到“敢說”

　　自信是孩子敢說能說的動力，為什麼孩子在不熟悉的人面前常常不敢於表達自己？南寧市某幼兒園園長顏媛認為，這是因為孩子的不自信，讓孩子擔心自己的表達不能得到別人的認同，從而不敢表達。要想讓孩子能自如地表達自己的所思所想，首先要樹立的是孩子的自信心。

　　一個真正自信的人是怎樣的呢？真正自信的人能清楚地知道自己在整個系統中的舉足輕重，不需要通過做什麼事來讓別人認同自己，而只憑自己向上的內在需求去做事。很多孩子在父母面前與在不熟悉的人面前的表現不同，就是一種不自信、內心不安的表現。而孩子自信的培養，與父母的互動有著直接的關系。

　　要讓孩子從“怕說”到“敢說”，自信是孩子敢說能說的動力。首先父母要放下對孩子語言表達的要求和期待。很多父母都會有這樣的心理：“我自己在這方面做得不好，希望孩子做得比我更好。”於是這種期待無形中變成了對孩子的壓力。因此父母要放下期待，代之以支持。當孩子有一點點進步時，馬上肯定和鼓勵他。孩子的調整是有一個過程的，父母要看到孩子在每個階段的閃光點，並通過肯定和鼓勵去強化它。

　　培養孩子“敢說”，在任何時候都不要否定和打擊孩子。經常受打擊而很少得到鼓勵的孩子會產生錯覺：“我是一個能力不足的人。”因此當孩子遭受挫折時，家長應該用鼓勵來代替責備。“沒關系，下次會做得更好。”家長在這樣的鼓勵後，要仔細去洞察孩子的心，按照他們的心理需求去贊賞孩子，信任孩子，並給予熱切的回應和正確的幫助。

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