人的一生中，隨時都會有“逆反心理”的產生，其中以青春期發
生的頻率最高。在“性”的問題上也不例外。如家長禁止孩子看與性
有關的書刊，偏有人要偷著看；不讓關注異性，偏有人要格外留意；
不讓談戀愛，偏有人要早戀。
青少年“性逆反心理”不可能根除。這是因為這一時期少男少女
的性意識已開始萌動，他們希望通過自我的努力去探索性的奧秘，所
以不肯輕易接受成人的觀念。但這一時期，他們對性的自我探索處於
模糊狀態，種種性的困惑無法解除，而他們體內性能量的激增，又會
導致性情緒的極大波動。因此，在他們身上，難免要出現“逆反心理”
和行為。看不清這一點，總認為他們“不聽話”，必然導致性教育的
失敗。
從另一方面看，青少年“性逆反心理”又是可以減少的。因為這
一心理的產生，除了上述青少年自身的因素外，主要歸因於社會承襲
的落後觀念和行為，如對青少年采取性禁锢主義，一些學校不開設性
教育課程；家長限制孩子與異性交往，偷看孩子日記，私拆孩子的信
件，嘲笑挖苦孩子對異性的向往心理；發生了早戀，不是耐心地說服
和引導，而是打罵或趕出家門。這些把青少年的“性”當“賊”防的
不信任行為，使他們產生嚴重的對立情緒，在沒有正確理論引導的情
況下，極易走上性犯罪的道路。有些成人在性問題上言行不一，都使
孩子們覺得成年人虛偽，從而抗拒任何有關性的管束。
減少“性逆反心理”的最好方法是，對於有些問題，諸如怎樣和
異性交往等，要讓他們自己去探索，切莫無原則地橫加干涉。當他們
遇到困惑時，要以平等的態度和他們討論，提供積極的建議，教給他
們解決問題的方法。
