教師心理健康的標准是什麼

　　教師心理健康的標准是什麼?在日常生活中，很多人會認為自己是健康的，其實，健康不僅是指身體上的還包括心理上的健康，身體健康是很多人都明白的，可是，心理健康的標准是什麼樣的呢?尤其是教師的心理健康，了解教師的心理健康有什麼作用呢?

　　教師心理健康的標准是什麼

　　1.教師心理健康的的重要意義

　　教師健康的心理是學生心理健康的保證，是教師完成工作職責的前提條件，教師職業的特殊性決定了教師必須具備比常人更好的心理素質。教師保持健康的心理不僅有利於教師自身的生理健康，有利於提高工作效率，而且有利於促進學生心理健康發展。

　　(1)健康的心理是教師生理健康的必要條件。

　　(2)健康的心理有利於教師工作效率的提高。

　　(3)教師健康的心理是促進學生心理健康的保證。

　　2.教師心理健康的標准

　　教師職業對教師心理健康水平的要求是較高的。教師心理健康的標准除了有與其他職業的人共有的心理健康標准外，還有自己職業的特殊性。可以從以下幾方面來認識和評估教師的心理健康：

　　(1)教師角色認同。

　　(2)人際關系和睦。

　　(3)自我意識良好。

　　(4)情緒體驗積極。

　　(5)適應教育環境。

　　3.影響教師心理健康的因素及自我維護

　　影響教師心理健康的因素是多方面的，綜合看來，導致教師心理健康問題的因素主要有如下幾個方面：

　　(1)工作繁重，壓力過大。

　　(2)社會因素。

　　(3)教師的人格。

　　(4)學校因素。

　　教師的心理健康受復雜的因素影響，但一個優秀的教師絕不應讓自己一直處於壓力之中以至於身心俱損，影響工作和生活。教師應重視心理健康的自我維護，並在以下幾個方面作出努力：

　　(1)調整認知，樹立正確的教育觀念。

　　(2)正視自己，調節自我意識。

　　(3)調理情志，增強心理耐力。

　　(4)善於交往，改進教育人際關系。

　　(5)科學用腦，調適生活節律。

　　(6)修身養性，追求人生價值。

　　女性小編溫馨提醒：上面就是關於教師心理的一些相關情況，作為教師要自己學會調整自己的心態，做一個心理健康的幸福的教師。