黑色的背景、黑暗的道路,只有一盞微弱的燈光在遙遠的前方,這是南京一位高三學生在心理輔導課上的繪畫作品。“這是高三孩子的心理表達,說明這個學生心態還是積極的,但需要外界社會支持系統比如家人、同學的鼓勵。”南京一中一位高三班主任告訴記者,高考臨近,不少學生壓力變大卻不願傾訴,所以學校專門為他們開設了心理輔導課程。
據介紹,和其他學校在高一、高二開設心理輔導課程不同,南京一中在學習壓力很大的高三,也開設了每兩周一次的固定心理輔導課程。我們的課程內容是非常獨特的,比如在課堂上讓學生畫畫,表達他們的心情;比如開設“考試百寶箱”,讓同學們分組交流,互贈卡片,鼓舞信心。現在高考在即,有些孩子十分緊張,甚至利用心理課復習其他的主課,於是心理老師們就索性帶他們到操場上曬太陽、做游戲。南京一中吳老師告訴記者,看到孩子們難得的笑臉,才感到孩子們都“活”過來了,而不是死氣沉沉地悶在教室裡,為高考愁眉苦臉。
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