應急預案演練實施方案

　　應急預案是應急求援的行動指南，對突發重大事故的及時應對有著重要的作用。接下來，小編為你分享應急預案演練實施方案。

　　應急預案演練實施方案：學校防地震應急演練方案

　　一、演練目的

　　為進一步加強學校安全工作，提高全體師生的防震減災意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應急避險和疏散逃生演練，旨在使學生了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力，為打造“平安校園”提供良好的校園安全環境。

　　二、組織機構

　　(一)領導小組

　　總 指 揮：蔡建明652028

　　副總指揮：黃兆沖650425李 霞613072 陳榮華620066

　　演練協調：張建655126 姜良滢610656

　　成 員：各科室領導

　　信 號 員：諸葛華勝 攝影：戈如雪 攝像：黃其歡 計時：周通

　　(二)教室內指導組

　　各班班主任或當堂上課教師。

　　職責：

　　1.“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　2.“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內操場，並立即對學生數進行清點報告。

　　3.班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　4.合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

　　5.處理學生疏散過程中的偶發事件。

　　(三)工作小組：

　　1、引導組：樓梯口及拐角處保護組，各區域指揮、各班主任(疏導員)(提早5分鐘到位)。

　　查看並清理現場安全出口，教育引導學生, 保障在安全出口處通道暢通，維持秩序，防范各種意外事件的發生做好參與救護准備。

　　(具體人員安排見附件)

　　2、行動組：徐華斌654010、黃龍津610988、柳義闖659727、蔡永進661767、保安、志願消防隊員

　　疏散後，現場保安應立即啟動救護，做好現場隔離工作。

　　3、聯絡組：吳振展655248、蔡婷婷650287、黃曉婵、

　　保持與119指揮中心的通信暢通，及時報告災情。

　　保持總指揮與疏散引導組、行動組等組長的聯絡，統計疏散人員。

　　4、救護組：蔣如倩628561、陳曉靜

　　立即准備相關的防護器材及裝備，做好受傷人員的救護工作。

　　三、演練安排

　　1.內容：

　　(1)應急避震演練

　　(2)緊急疏散演練

　　2.對象：全校師生及員工。

　　3.時間：

　　4.警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

　　地震發生的信號：短促哨聲，代表發生地震，學生應急避震。

　　地震發生後1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結束，組織學生按預訂方案路線進行疏散。

　　四、演練要求及注意事項：

　　(一)、演練前：

　　1、高度重視、精心組織。

　　按時到崗，當警報響起，所有人在“災難”來臨時，都要立即行動起來，即刻成為安全引導員，要做到：①要主動察看災情，引導學生疏散;②堅持就近安全原則，組織疏散學生;③要學生先走，引導員護後，清查周邊場所是否留人，如有傷病者，要及時報告總指揮。

　　(演練當天，所有教職員工都要參加演練，無殊不請假。

　　)

　　2、班班落實，專題班會。

　　①、演練前讓學生熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　做好學生的思想動員工作(不必過度緊張)。

　　②、演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　③、搜索網絡視頻，學習避險知識，熟悉撤離正確方法。

　　(二)、演練中：

　　①、紀律要求：演習過程中，不喧嘩、不吵鬧、不開玩笑;聽從命令，服從指揮;不擁擠，不推搡;不收拾物品，不重返教室;團結互助，發現有人摔倒，應將其扶起，掉了東西就不要彎腰拾取，避免踩踏事件發生;無論在走廊上還是在樓梯上，要始終遵循“靠右行”的規則，人流的左側要盡量保持1人的自由通行空間。

　　②、聽到緊急避險和緊急疏散警報聲，要有相應的應急反應，不能再收拾物品，生命至上，就近切斷電源，關閉電燈。

　　③、各樓層疏散要確保有序進行;疏導員要站好關鍵位置(門口、樓梯口、拐彎處)，組織撤離的教師要看下一層樓梯是否擁堵，如有擁堵，要先停止腳步，察看情況，再擇路有序快速撤離，絕不能把演練當成游戲。

　　五、演練程序

　　(一)防震演練

　　主持人：各位領導、老師、同學們：

　　今天，學校組織全體師生員工舉行摸擬地震應急疏散演練，這是我校著眼於不斷提高全體師生，在緊急狀況下做到快速反應，快速集合，快速疏散的能力，維護全體師生生命財產安全，構建和諧校園的一項重大舉措。

　　地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好准備，班主任、樓梯口引導人員和相關人員各就各位。

　　下面，我先宣讀應急演練注意事項：

　　(1)地震發生時，做到不驚慌，采取就近桌邊避險;

　　(2)主震過後，應急疏散必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁護、踩踏;

　　(3)班主任或當堂教師負責指揮學生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應該斷後。

　　(4)地震一開始強度很大時，教師要及時組織學生就地緊急避震，而不是馬上跑出教室，全體學生在教室承重牆角落(安全三角區)，一手抓住桌腳或其他固定物，一手護住眼睛。

　　(5)撤離過程中，以雙手護頭或用書包、書本護頭以防被墜落物砸中。

　　(6)各班級學生撤至安全地帶後應蹲下護住頭部，班主任或委托班長立即清點人數，及時發現沒到學生，並要將沒到情況及時向指揮組報告，以便采取緊急施救措施。

　　下面請校長宣布演練開始。

　　校長：我宣布，2016年瑞安市馬鞍山實驗小學防地震應急演練現在開始!

　　(二)、避震演練

　　①信號員發出“地震警報”信號(短促哨聲)。

　　②上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人。

　　主持人：全體師生注意，地震來了，請大家不要慌張，聽從老師的指揮，迅速抱頭、閉眼，就近尋找(救命三角)躲避，並盡可能用書包或書本保護頭部。

　　(約為1分鐘)

　　③約1分鐘後，信號員發出“應急疏散警報”信號(一聲長哨)。

　　主持人：同學們，地震主震波已過，各班級做好緊急疏散。

　　請樓梯口、道路拐角處引導老師保護學生有序撤離。

　　(三)疏散演練

　　1.學生在老師帶領下有秩序撤離，並按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(校園操場)。

　　2.演練各班撤離路線安排：

　　一樓學生直接跑向操場，到操場指定位置集中，並圍圈蹲下;二樓學生經樓梯下樓到操場指定點集中，並圍圈蹲下。

　　3.班主任或班長立即開始清點學生人數及缺席學生，有缺席學生的班級馬上向主席台 報告。

　　(四)演練點評

　　主持人：請全體學生起立，保持安靜。

　　下面請黃副校長做演練點評。

　　點評人：

　　主持人：請學校+++宣布演練結束。

　　XXX：我宣布，20XX年瑞安市XX實驗小學防地震應急演練圓滿結束。

　　六、演練結束

　　主持人：通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發生時的應急避震知識和方法，提高了自救自護和應變的能力，達到了演習預期的目的。

　　應急預案演練實施方案：學校防暴應急演練方案

　　為有效預防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　檢驗和提升對突發性暴力事件的反應和處置能力，確保校園和諧穩定。

　　二、參演范圍

　　後柳初級中學全體師生

　　三、演練時間

　　20XX年12月9日

　　四、演練地點

　　後柳初級中學

　　五、演練目的

　　1、宣傳和普及防暴應急知識和技能，增強廣大師生員工應對暴力事件的危機意識，逐步提高應對暴力事件能力，減少暴力事件損失。

　　2、檢驗全校師生應對暴力事件應急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應急體系。

　　3、檢驗學校應對暴力事件的組織協調能力、應急處置能力和安全自保能力。

　　4、針對應急演練中暴露出來的問題，加強應急預案的動態管理。

　　改進和完善應急預案體系，提高應急管理工作水平。

　　六、演練准備

　　1、通過教職工大會，使全體教職工明確此次防暴應急演練的任務和注意事項。

　　2、演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應急的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的防暴應急和疏散，以免發生誤解而引發暴力謠傳。

　　3、學校後勤部門演練前對學生安全疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

　　七、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規范。

　　嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

　　八、組織機構

　　1、成立校園暴力事件應急領導小組

　　組 長：王忠誠(總指揮)

　　副組長：程尚江 王輝

　　成 員：各處室主任

　　值班電話：

　　領導小組職責：建立預防措施;加強應急教育;及時有效地解決突發事件;明確責任，通力協助。

　　九、人員分工及職責

　　1、王忠誠(校長)負總責。

　　在第一時間趕赴現場，組織搶救，負責接待各方面的領導、派出所的民警以及新聞媒體的相關同志，負責整個事件的調查處理。

　　2、程尚江(副校長)在第一時間趕到現場，向後柳鎮派出所報告，請求警力支援，負責事件的調查處理。

　　3、王 輝(副校長)在第一時間趕到現場，負責疏散圍觀群眾，找到班主任對當事人進行說服教育，組織班主任進行勸解。

　　負責事件的調查和處理。

　　4、阮班勇(總務主任)負責將受傷學生送到附近醫院治療，為需轉院治療的學生聯系車輛。

　　5、彭長俊(教務主任)負責接待家長，向其講述事情的經過，做好家長的思想工作。

　　6、阮春鳴(德育處主任)負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。

　　十、各應急組現場救護

　　1、現場防暴組：

　　組長：阮春鳴

　　組員：魯宗志 費鵬 吳毅汪傑保安人員2名等(胡培軍、劉泉)

　　組長接到發生校園暴力消息後，應立即組織本組人員(不必等到人員來齊後)前往現場防止暴力，本著保護學生安全的原則，力求不受任何傷害，但當歹徒強行施暴時，本組人員可實行正當防衛。

　　防暴護校人員：

　　保安員 負責學校大門入口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　吳 義、費 鵬負責左教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　魯宗志 汪傑負責南教學樓樓梯口持械值守，謹防不法分子侵入。

　　。

　　值周干部及老師：按照當周值周分工，迅速到達指定位置，疏散學生到安全地方，持械值守。

　　學校保安隊員及後勤部門護校隊員：聽到防暴警報信號後，迅速趕到門衛值班室拿起防暴工具，手持警用設備設施，迅速到達事發地點，隔離並處置“犯罪嫌疑人”。

　　2、疏散引導組：

　　組長：王 輝

　　組員：各班班主任

　　本小組在組長帶領下，迅速趕赴現場，當防暴組與歹徒周旋時，本小組在可能的情況下，迅速掩護與歹徒相近，易受傷害的學生撤離，並實施保護行為，防止歹徒對更多學生造成傷害。

　　3、通訊聯絡組：

　　組長：張文超

　　組員：田枝峰

　　本小組在組長帶領下，迅速聯系相關人員到達現場。

　　①公安局"110"②學校應急組各組組長③向後柳鎮派出所報告情況，保持通訊聯絡暢通。

　　4、現場救護組：

　　組長：王全松

　　組員：馬麗 周月杉

　　本小組人員在組長帶領下，接到事故發生的消息後，應立即攜帶藥品到事發現場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應立即撥打"120"緊急救護，送往醫院。

　　5、教室內指導組

　　責任人：各班班主任或任課教師

　　職 責：

　　(1)“防暴警報”信號發出後，當節課任課教師指導學生在室內做好防暴准備，指揮學生迅速關好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內轉移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴准備。

　　(2)任課教師在防暴的同時，應在教室做好學生心理疏導工作。

　　教育學生應沉著對應突發事件，相互配合，相互團結，統一聽從教師的指揮。

　　(3)各班任課教師要自始至終跟好上課班級隊伍，密切關注演練現場，維護紀律，防止意外發生。

　　待防暴信號解除後，方可組織學生解散。

　　十一、疏散演練路線

　　在學校操場活動的學生，聽到防暴警報信號後，各體育教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險。

　　十二、演練步驟

　　1、演練准備階段

　　(1)組織在操場上課的學生熟悉疏散集中地點、途經的路線、疏散的順序。

　　(2)檢查學校防暴工具箱器材是否完備。

　　2、演練開始階段

　　宣布演練開始。

　　後柳初級中學防暴應急疏散演練正式開始。

　　3、正式演練階段

　　現場一：

　　學校裡，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

　　學校大門緊鎖，值班室門已關閉。

　　一青年男子敲打學校大門，保安人員上前詢問。

　　該男子回答找老師，保安人員要求他直接撥打老師電話，征得老師同意，然後在家長接待室會談。

　　該男子要求直接進入校園，被門衛拒絕，悻悻而去。

　　現場二：

　　學校裡，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

　　學校大門緊鎖，值班室門已關閉。

　　這時一女士敲值班室門，保安人員通過值班室玻璃窗戶詢問，得知其來校找學校辦公室辦理業務，保安人員打開值班室小門，讓其進入，正讓其電話聯系辦公室時，一男子趁機溜入門衛值班室，保安人員迅即攔住該男子，該男子詭稱找老師有事，門衛人員進一步詢問找誰，該男子回答不上，保安人員要求其退出值班室，該男子拒不退出，與保安發生爭吵。

　　保安迅即啟動報警裝置。

　　學校護校隊員聽到警報，一人撥打110報警，其余人員迅即趕到值班室，從值班室防暴工具箱拿起防暴工具，此時該男子已經拿出凶器，護校隊員拿起鋼叉鎖死該男子，此時110警員已經趕到，該男子被擒。

　　現場三：

　　學校裡，各班級正在上課，只有幾個班級在操場上體育課。

　　學校大門緊鎖，值班室門已關閉。

　　此時，大門外響起汽車鳴笛聲，保安人員出來詢問，得知該車教研室辦理業務，保安人員正准備打開大門放行，一男子手持凶器直沖校內，保安人員迅即啟動報警裝置，各防暴小組人員迅即出動。

　　防暴聯絡組人員負責報警，護校隊員拿起防暴工具沖向該男子。

　　該男子意欲沖向教學樓，發現所有教學樓均有防暴隊員手拿防暴工具把守，轉向學校後操場，後操場體育教師立即組織上課學生有序向東教學樓撤離。

　　防暴隊員趕到，對疑犯形成包抄之勢，將其逼至牆角，此時，110趕到，一起將其制服。

　　演練注意事項：

　　(1)現場呼救並報警。

　　門衛發現可疑人員進入校園後，向學校行政和安保人員大聲呼救。

　　一面電話告知學校校長，一面啟動報警裝置。

　　(2)隔離並勸告“犯罪嫌疑人”。

　　學校發出防暴緊急開始信號後，護校隊員、應急隊員、保安等人員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區域，對其進行勸說。

　　在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。

　　(3)疏散師生並制服“犯罪嫌疑人”。

　　教職工按防暴人員分工組織學生按指定路線依次迅速疏散到教室並關鎖好門窗。

　　安保人員對師生安置教室等安全區域進行巡邏和保護，同時制服“犯罪嫌疑人”並扭送至公安機關。

　　(4)報告撤離疏散情況，各班班主任或任課教師清點完人數後向年級主任報告，年級主任再向總指揮報告。

　　4、演練結束階段

　　聽到學校發出的解除緊急狀態信號後，解除應急狀態，由總指揮校長對本次應急演練進行總結講話並宣布演練結束。

　　十三、工作要求

　　1、統一領導，分工協作。

　　全體教師要聽從指揮，分工負責，密切配合，精誠協作，相互協調，嚴格按照既定的演練程序和進度安排開展工作。

　　2、全力負責，確保安全。

　　相關人員聽到防暴應急演練開始信號後。

　　立即到崗履職，確保萬無一失。

　　安保人員與“犯罪嫌疑人”搏斗時要避免人員受傷，全力確保所有參演人員的絕對安全，堅決杜絕在演練過程中發生安全事故。

　　3、信號准確，嚴禁干擾。

　　為確保信號的准確，在演練期間，嚴禁任何教師好學生發出哨音。

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