不知從什麼時候開始,“多誇孩子”成了育兒的金科玉律。據英國《每日鏡報》近日報道,如今越來越多的孩子被“誇過了頭”,而不恰當的誇獎反而不利於孩子心理的成長。
美國教育家帕特裡夏?埃德加博士表示,越是一些表現出色的孩子,越不“經誇”。專家指出,過多的誇獎容易讓孩子把周圍同學看作“敵人”,滋生嫉妒、防御心理。一旦成績下滑,他們就可能通過撒謊換取誇獎。
相比而言,父母更應該對孩子付出努力和奮斗的過程給予稱贊,這樣才能促使他們的表現越來越好。如果只關注成敗得失,孩子極容易自暴自棄。埃德加博士同時表示,孩子們內心也有一把“尺子”。他們知道什麼是“客套話”,什麼是“發自內心的由衷贊美”。所以,父母應多多鼓勵孩子去實踐、全力拼搏,培養他們不斷進取的品質。
對此,北京市教育學會教育心理研究會理事溫方表示認可。他指出,父母要盡量多鼓勵孩子的行為,例如“你最近很用功,繼續堅持,你是好樣的。”而不要說“這樣一定會有好成績。”不要過分評價結果,尤其在孩子成功時,要通過鼓勵告訴孩子,成功源於不懈的努力。此外,不能為了誇獎而誇獎,要讓孩子知道大人在發自內心地欣賞他,並對他的行為過程予以肯定。
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