中學心理教師統計:十年來單親學生比例由20%增至30%
某省級中學老師發現:高一320名新生中有80多名來自單親家庭。廣州市某心理教師連續10年的調查顯示,單親學生的比例從20%增至30%。
班主任和心理教師都為這一特殊群體傾注了更多的心血,但調查證實,離異家長如何對待孩子更重要。專家支招,最重要的是充分溝通,將“父母離婚,對你的愛不會變”的信息傳達給孩子。
單親比例10年增10%
廣州市屬某重點中學高三級班主任翻著一沓學生注冊表,這個新接手的班,40多人裡有12個是單親家庭學生,“這名學生跟媽媽生活的,空著家庭成員欄的第一行,他說那原本是爸爸的位置”。而王洋剛送走的那個班,50多學生裡就有17名是單親孩子。
廣州市越秀區某省一級中學高中部的高一級級長發現,該年級320多名新生有約80人來自單親家庭,“有的還在登記時隱瞞了父母離異的情況。”
廣州市某專職心理教師告訴記者,目前廣州甚至廣東都沒有專門統計過單親學生的數量及相關比例,但出於心理教學的需要,她連續10年關注單親學生情況發展,發現十年前還只是50人一班裡有10個左右的單親學生,目前已經增加至15個左右,比例從20%增加至30%。
單親學生更敏感脆弱
王洋做了7年的班主任,對於單親學生越來越多的情況,“感覺沉重”。
在他眼中,單親學生與在完整家庭中成長的學生相比,對身邊事物分外敏感,無論對於學習、玩樂、情緒、心態等缺少自制力。絕大部分單親孩子不願公開家庭情況。
在學期間父母離異,學生的情緒變化相當大,憂郁、喜怒無常、沮喪、恍惚,直接反映在學習上為明顯的學習效率變差,成績下降,重者無心向學。
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