正確理解寶寶對書的怪癖現象

　　正確理解寶寶對書的怪癖現象，一歲左右的寶寶基本具備手眼協調能力，寶寶不知何時喜歡上撕書、亂翻書等等和紙對抗的感覺，都會使他們興奮。媽媽尤其對寶寶撕書表現得很苦惱，然而事實這對寶寶來說並非是壞事，而有助於培養他們對書本的興趣，會使寶寶對書產生初步的感性認識。在他們的記憶中，撕書的事最終會被遺忘，但觸碰到書和紙張的興奮感卻留下了。

　　喜歡撕書

　　現 象：孩子總愛撕書，一本好好的書到了孩子手中，一會兒就面目全非了。

　　布奇解讀：大部分的孩子在1 歲左右會出現撕書、撕紙片等行為。其實上， 他們只是把撕書當作一種游戲，一種能釋放他的能量、給他帶來快樂的游戲。通常孩子的撕書行為是伴隨著翻書行為而來的。他們的雙手會忍不住想一探紙張的奧秘，探索新鮮的事物，撕書的行為在此時出現了。在翻書時，一不小心撕破了書頁，這個意外的結果，引導孩子進入了一個新的探險世界。他們不僅驚訝於自己雙手撕裂書的動作，也會對撕書的聲音、紙的皺紋感到驚奇，於是會再想復制同樣的效果。家長要和孩子一起修補圖書，告訴孩子“圖書寶寶很疼，圖書寶寶哭了。”正確理解寶寶對書的怪癖現象，利用孩子的同情心和同理心， 引導寶寶愛護圖書。也可以提供無用的報紙讓孩子自由地撕，或和孩子一起做撕紙，撕出各種形狀的撕紙游戲，讓孩子充分體驗撕紙的樂趣。

　　亂翻書

　　現 象：拿到書後，顛來倒去，而且還是五指抓翻。

　　布奇解讀：孩子的亂翻書並不“亂”，而是把書當作一種玩具，正在用自己的方式探索圖書。一方面可以使孩子漸漸熟悉圖畫書，另一方面，小肌肉動作和手眼協調能力就在這亂翻一氣中逐漸發展起來。

　　倒著拿書

　　現 象： 孩子自己看書時，倒著拿書。

　　布奇解讀：有的研究認為，孩子倒著拿書是因為他們的視覺接受模式和成人不同。正確理解寶寶對書的怪癖現象，有的研究則認為，即使是嬰兒，他們的視覺接受模式也是和成人相同。但無論怎樣，如果孩子倒著拿書在看，你也不必驚奇，也不用急於糾正，只要他能看得下去，還看得津津有味，又何必打擾他這種美好的享受呢？

1 2 下一頁