好奇心——孩子智慧閃現的火花

　　一天，朋友愁眉苦臉地對我說，他那四歲的兒子非常“搗蛋”，經常拆散玩具，甚至把家裡的鐘表、電話機等日常用品都破壞得一塌糊塗。為此，他甚至動手教訓小家伙。

　　但是，兒子擦干眼淚後，依然我行我素。對此，他也只能望“兒”興歎。我勸他下次千萬不要隨便打罵孩子，應該耐心地加以引導，必要的時候，還應該表揚孩子。

　　其實，孩子的調皮完全是好奇心使然，這是一種很正常的行為。隨著年齡的增長，孩子在生活中產生了從感性認識到理性認識的第一次飛躍，接著又是從理性認識到實踐的第二次飛躍，因此冒出“自己動手”的念頭。

　　“自己動手”是孩子成長過程中的一大進步，讓孩子多動手，是促進其智力發展的最佳途徑。因為手與腦有著至關重要的聯系，手的活動可以刺激大腦的中樞，令神經細胞功能得到迅速發展。

　　同時，大腦的運動中樞調節手指的活動能力，神經中樞與手指活動反復的相互作用，有助於促進孩子大腦的發育，為孩子越來越聰明能干奠定基礎。

　　然而，在日常生活中，有些父母因溺愛孩子而包辦代替孩子的一切事物，讓孩子過著飯來張口、衣來伸手的生活。殊不知，這樣不僅使孩子喪失了許多獲得知識、接受教育的機會，影響了孩子的智力發展，還讓孩子養成了處處依賴大人的不良習慣，為以後的懶惰怕學埋下了隱患。

　　前蘇聯一位教育家有句名言：“兒童的智慧在他的手指尖上。”眾所周知，偉大的科學家愛因斯坦從小就是一個出了名的調皮鬼，家裡的東西不知道被他那強烈的好奇心“糟踏”了多少，但當時誰會想到，他那不安分的小指尖日後竟搗鼓出許多震驚世界的發明。

　　因此，為了科學地開發孩子的智力和培養孩子的能力，做父母的應該注重培養孩子勤於動腦、樂於動手的良好習慣，讓他們在生活中盡可能地自理，例如自己穿衣服，並教他們做些力所能及的家務勞動。當孩子在拆散玩具時，千萬別動辄打罵小孩，要耐心地教給他們拆散的技巧和重新組裝的方法。

　　與此同時，還要提醒孩子仔細觀察自己所從做的東西，引導其開動腦筋，習慣手腦並用，從而培養他們的主動性和創造性。

　　孩子的好奇心是智慧閃現的火花，面對孩子的“搗蛋”，請放下你舉起的手掌。要知道他們靈巧的手指就是一把開啟智慧之門的金鑰匙!