千萬別用這幾招逼孩子承認錯誤

　　很多家長都覺得要想培養一個誠實、勇敢、正直的孩子，讓他承認錯誤是最基本的要求，於是在各種場合下，都要求孩子能大膽坦白的承認自己做錯了，殊不知很多情況下，家長錯誤的方式要比孩子不承認錯誤的危害更大。

　　錯誤一：我沒有做到的卻要求孩子做到 露西的媽媽很慚愧地跟我們講了她們家的事。

　　他們夫妻倆總要求孩子要有修養，表現的具體方面就是隨手關門、走路腳步要輕、吃飯的時候要把碗端起來、跟人說話要用禮貌用語等等，每次露西忘記的時候爸爸媽媽就會故意裝的很嚴肅，讓她明白自己的錯誤給別人造成多麼大的妨礙，每次都讓她很正式的承認錯誤，包括面對面的道歉，一定要把“我錯了”“對不起”“請原諒”這些詞說的響亮清楚。

　　而露西一開始做的也非常好，表現很得家長滿意，即使做得不好依然會坦白承認錯誤 但是他們夫妻倆卻沒有注意自己的言行，進出女兒的房間從來不敲門、放東西的時候也不會注意輕拿輕放，孩子每次都給家長指出來，但是爸爸媽媽的回答大多都是“不要盯著我的毛病，我那麼要求你都是為你好”“我們大人這樣不要緊，你以後這樣就完了”。

　　不僅是生活習慣方面的事，其他事情也是一樣，爸爸媽媽從來不會為錯誤道歉，但是依然不會對路西放松要求，幾次下來孩子每次道歉都會覺得很委屈，自己的錯誤並沒有多麼嚴重，但是卻要正式道歉，她對錯誤越來越沒有愧疚之心，逐漸的拒絕承認錯誤。

　　分析：當家長要求孩子做什麼的時候，一定要自己先做到，就算不能給孩子樹立成功榜樣，也應該盡量做到和孩子共同學習成長。如果要孩子正式錯誤，首先家長就應該正確對待承認錯誤的方式，家長們的態度直接影響了孩子們。

　　如果家長能夠大大方方地承認錯誤，那麼孩子也會很自然的正視錯誤;如果家長覺得承認錯誤很難為情，那麼孩子們也會覺得承認錯誤是一件難為情的事情。不要把你自己做不到的事情強推到孩子身上，同樣如果想讓孩子養成什麼習慣，最好能跟孩子一起培養、一起堅持。

　　二.正確的給孩子的錯誤定性 有些事情在孩子的眼中和在家長的眼中是不一樣的，不要武斷的就給孩子的行為下定義，即使孩子犯錯了，也不要憑想象給孩子的錯誤下定論。

　　陽陽今年已經上大學了，但是仍然不喜歡和女生講話打交道，家長們很是擔心，知道求助了心理醫生才知道原因。洋洋也是在心理醫生的啟發下才想起小時候的一件經歷，就是那件事讓他再也不想靠近女生。

　　原來陽陽小時候有一次在路上遇見了一個小女孩，陽陽很喜歡她，想跟她做朋友，就去親了小女孩一下，結果小女孩的媽媽當場就叫他“小流氓”，陽陽的媽媽不但沒有為兒子申辯，也馬上要求兒子道歉，陽陽迫於大人們的壓力，不情願的向小女孩和她媽媽說了“對不起，我再也不這樣了”。

1 2 下一頁