孩子最不可愛的時候，就是最需要愛的時候

　　家有頑童，相信每個家長都有過被激起的矛盾的感受：當孩子聽話、懂事時，他是一家人的開心果，做什麼都覺得萌萌哒，喜歡的不要不要的；但當那個熊孩子不聽話、發脾氣、哭鬧不止的時候，當我們自己情緒狀態不佳時，那個萌萌哒的小孩，就變成了另外一種樣子，讓我們怎麼看都不順眼，胸中醞釀著熊熊烈火。

　　面對同一個孩子的不同行為表現，為什麼我們會產生差異如此明顯的情緒感受？孩子在可愛的時候我們愛他，而孩子在不可愛的時候，其實是更需要愛的時候。

　　1、好心辦壞事

　　孩子的行為都是有其目的與動機，“好心辦壞事”是孩子身上經常會發生的事情，而很多時候，我們看到的只是他用了錯的方式、做了錯的事情，進而引起了我們不好的情緒感受，卻沒有注意到他好的初衷。由此可見，我們要學會區分孩子的行為的初衷與方式、結果，肯定他的好心，引導他用更好的方式行事，鼓勵他繼續嘗試新的方法，逐步達到想要的結果。相信這些都會更加有利於孩子的成長，有利於親子關系的良好發展。

　　2、當他哭鬧不止時，他在想什麼？

　　“求關注”！無論他是想要用哭鬧的方式，想要獲得玩具，還是他要求得食物，抑或其他物品，這些都是我們可以看到的、表層的需求，如果我們不滿足，就會引起一陣躁動；而如果我們過度關注，就會形成習慣。但深層次的需求是：我要媽媽的愛！孩子是想要用獲得物品的方式，來證實媽媽是愛我的，來證實自己在媽媽心中的位置的。只是，這是一種錯誤的驗證方式，我們要做的，並非是表層的物質滿足，而是深層的愛的給予和關注！

　　3、當他無理取鬧時，我們講道理管用嗎？

　　不管用！走在街上，經常會看到孩子哭鬧不止，家長在一旁說：不許哭，聽我說，我們要講道理，諸如此類的話。但孩子能聽進去嗎？情緒在發揮最大化作用的時候，理智的作用就會變小，此時的道理，孩子根本聽不進去，他需要的是我們肯定他的情緒，給他哭泣、發洩的機會與時間，等他的情緒轉好之後，理智上線時，再去詢問他為什麼要鬧，給他解釋你為什麼會這樣做，向他說明你依然是愛他的，再告訴他以後我們應該怎麼做。

　　對於一個孩子來說，很多時候情緒的作用會無限擴大化，我們需要在這個時候，給予他最大化的包容與關愛、尊重與接納，接納他的情緒，肯定他的感受，而後溫柔而堅決的告訴他行為的錯誤，引導孩子尋找正確的解決方法。

　　沒有完美的小孩，當他在最不可愛的時候，恰恰是他最需要愛的時候！