走近幾位“年輕”的老年人

　　對於很多老年人來說，退休就意味著完全休息，一杯茶，一張報紙，一張麻將桌……然而，這樣的一種清閒，卻同時會帶來精神上的空虛和孤獨，很多老人不願意主動走出去接觸社會，參與活動，導致心理和精神狀況出現問題。

　　如何實現老有所樂?子女是否給予了他們足夠多的關愛?社會給他們營造了什麼樣的氛圍?一時間，這些成為社會關注的話題。今天，讓我們走近幾位“年輕”的老年人，看一看他們的晚年生活是怎麼過的。或許他們的故事，能給你帶來一絲啟發和感動。

　　“寶典” 1

　　練習書法不僅是打發時間的一種方式，還是一種精神寄托，可以愉悅身心。

　　最滿足的並不是作品得到了大家的肯定，而是一種重回校園、煥發第二春的年輕感。

　　潘付政，69歲練書法愉悅身心

　　很多老人去老干部大學上課的初衷是為了解悶，不過，有一位69歲的老人卻把上課當成一種樂趣，每每提起他的書法，同學們無不豎起大拇指稱贊。這位老人就是開平市發電廠退休干部潘付政。

　　書法是我國引以為豪、獨具特色的一門藝術，她充滿神韻，魅力無窮。在潘老看來，退休後，繼續練習書法不僅是打發時間的一種方式，還是一種精神寄托，可以愉悅身心。

　　“退休後，在家閒著沒事，經常跟鄰居去河邊散步、逛公園，時間久了，就覺得悶，沒什麼意思。”潘老說，後來有人告訴他，說開平老干部學校開了書法課程，本來他以前就很喜歡書法的，一聽說這事當時可高興了。

　　潘老很健談，一見記者來，邊磨墨邊向記者介紹起各種書法的字體來。磨好墨後，潘老立刻拉開架勢，鋪開一張白紙，拿起一支毛筆，蘸好墨就寫了起來。記者拿起相機拍照，還沒等記者准備好，一副入木三分、龍飛鳳舞的書法作品就出爐了。盡管書法作品備受好評，但潘老很是客氣和虛心。他對記者說，將自己的書法拿去參加展覽，並不是為了炫耀，而是一種參與，一種快樂，更是一種幸福。

　　潘老告訴記者，每周星期三下午，他都會准時到學校上課，並嚴格按老師要求練完兩個小時才回家。書法班一共有25名同學，由於在班上潘老的字寫得比較好，不到一個學期潘老就被任命為班長。書法班的老師梁強對潘老的書法也是贊賞有加，一有比賽或展覽的機會，梁老師就會第一時間推薦潘老的作品。

　　不過在老干部學校上課，最讓潘老感到滿足的並不是自己的作品得到了大家的肯定，而是一種重回校園、煥發第二春的年輕感。潘老告訴記者，每次上課，他都很認真地記筆記，回家後把筆記敲進電腦，然後打印出來發給班上的每個同學。“這個情形就跟年輕時上學一樣，我們要完成老師布置的作業，老師還給學生的作業打分。自從上了這人生第二堂課，我是越活越年輕了啊。”說完這話，潘老忍不住大笑起來。

　　“寶典” 2

　　看報紙可以了解外面的世界，學習新知識。